Experiencia CAS: Kallpa ✓

El sábado 16 de Junio del 2018 fui junto a mi compañera Flavia Estupiñan a la institución educativa de Kallpa localizada en Surco, Perú. Ella llegó aproximadamente a las 3:30 p.m., mientras que yo llegué a las 4:00 p.m. Desde antes, esta actividad había sido planeada como el inicio de este nuevo proyecto. Esta sesión iba a constar de trabajos manuales, específicamente de hacer origami y moldear plastilina.

En esta sesión, Flavia fue la encargada de las actividades con plastilina y yo estuve a cargo de las de origami. Como Flavia llegó primero, empezó antes con esta actividad. Habían aproximadamente unos 6 chicos, tenían condiciones como síndrome de down y retraso. Con la plastilina hicimos pequeños animales. Nos acercamos a los chicos para ayudarlos o moldear la plastilina, preguntándoles qué animal quisieran hacer. Al final, todos los chicos hicieron desde perros a jirafas.

La siguiente actividad fue el origami. Traje varias hojas A4 para que alcance para todos y, además, plumones, colores, tijera y goma por si quisieran dibujar. La chica con la que Flavia trabajó decidió hacer un gato de papel, al que pinto con colores. Mientras tanto, ayude a otros chicos que tenía a cargo para hacer aviones de papel. Durante toda la actividad estaban trabajadoras del establecimiento , que nos ayudaron a tener la atención de los niños y nos informaron de qué manera hacer que cada chico pueda trabajar. A las 5:00 p.m. los chicos empezaron a irse con sus familias.
Puedo relacionar esta actividad con la Razón de Aprendizaje 3 puesto que hubo una planificación de la experiencia para ver quién traía que objetos, que finalmente resultó salir bien. Además, la coordinadora del establecimiento nos pide avisar con antelación cuándo vamos y qué actividades realizaremos, por lo que la planificación de la actividad resulta completamente esencial.